LAS LOCUCIONES VERBALES

Se llama locución verbal a una combinación fija de varios vocablos que funciona como verbo.

Abrirse camino: Tuvo que abrirse camino solo tras la muerte de sus padres.

Andar de cabeza: Hace dos semanas que no nos llama para salir porque anda de cabeza con su tesis doctoral.

Andarse con ojo:  Ándate con ojo porque ese examen no es tan fácil como piensas.

Bajar las orejas: Cuando te digan algo, baja las orejas y obedece

Caer en la cuenta: Caí en la cuenta de que no tenía dinero.

Cambiar de aires: Le aconsejaron que cambiar de aires sería bueno para su estrés

Cruzarse de brazos: En la pelea permaneció cruzado de brazos sin apoyar a nadie.

Dar a conocer: Los candidatos a presidente dan a conocer sus opiniones en los debates televisivos.

Dar a entender: Me dio a entender con un guiño que había triunfado en la selección de personal.

Dar de lado: Muchas personas dan de lado a los hispanos en Texas.

Dar en el clavo: Has dado en el clavo con tu definición.

Darse cuenta: Me di cuenta deque un hombre nos seguía

Dejar corre: Por esta vez lo dejaré correr, pero la próxima vez que te retrases no te esperaré.

Dejarse caer: Dijo que a lo mejor se dejaba caer por aquí a las cinco.

Echar a perder: La fruta se echa a perder fuera del refrigerador.

Echar de menos: Echo de menos a mi familia de España.

Echar en cara: Su marido le echó en cara que gastaba demasiado.

Estar al caer: Algo importante está al caer: está la directiva reunida.

Estar de acuerdo: No siempre estamos de acuerdo con sus decisiones

Hacer de menos: No entiendo cómo puedes hacer de menos a alguien solo porno tener un título.

Hacerse fuerte: A pesar de las críticas recibidas, se hizo fuerte y defendió su propuesta

Ir para largo: El médico me dijo que mi rehabilitación iba para largo.

Poner a parir/ poner verde/poner a caldo: En cuanto se da la vuelta, lo pone a parir.

Poner en claro: Creo que tenéis que poner en claro ese asunto antes de seguir adelante con el proyecto.

Tapar la boca: La Mafia intentó taparle la boca, pero el testigo declaró.

Tener en cuenta: No has tenido en cuenta sus sentimientos cuando no la invitaste a la fiesta.

A veces puede haber confusión entre las perífrasis verbales y las locuciones adverbiales. Para diferenciarlas, en caso de que a la forma conjugada del verbo no la acompañe una forma no personal, nunca estaremos ante una perífrasis, que siempre están formadas por dos verbos. Además en las perífrasis el verbo que soporta el significado principal puede cambiar por uno que signifique lo contrario, o tenga significado similar por ejemplo:

Voy a trabajar/ Voy a currar/voy a relajarme; Acaba de llover/ acaba de nevar/ acaba de escampar 

Pero en el caso de las locuciones no podemos hacer esta prueba: Está al caer/ * esta a levantarse; dio a conocer su propuesta/ * dio a desconocer su propuesta.

El atributo(At)

Definición:

Es la función sintáctica que expresa una cualidad, propiedad, estado o circunstancia del sujeto a través de los verbos copulativos ser, estar y parecer. El atributo complementa al verbo y al sujeto. Este y el atributo se hallan íntimamente ligados por el verbo y si cambio de número o género el sujeto, cambia igualmente el atributo. Ejemplos:  Cervantes fue un gran escritor.  Tu hermana está cansada. Luis es rubio. Muy altas son esas verjas. Su cara parece triste.

Tipo de sintagma que pueden desempeñar la función de atributo:

    a) SN (sintagma nominal):    Luis es el arquitecto. 

    b) SAdj (sintagma adjetivo o adjetival):   Su hija es alta. Ellos están tristes. 

    c) SPrep (sintagma preposicional): Tus vecinos son de Madrid.  

    d) SAdv (sintagma adverbial): Mi padre está bien. 

 Sustitución pronominal (pruebas) y otras consideraciones:

1. Es verbo sí o sí ha de ser copulativo ( ser, estar, parecer)

2. La prueba más fiable es comprobar que se puede sustituir en todos los casos (masculino y femenino, singular y plural) por el pronombre LO.  Ejemplos: Luis es el arquitecto. > Luis lo es. María es la arquitecta. > María lo es. Luis y Pedro son los arquitectos. > Luis y Pedro lo son.

3.  El atributo, cuando es desempeñado por un sustantivo o adjetivo, concuerda en número y persona con el sujeto. Ejemplos:  Su tío es astuto. Su tía es astuta. Sus tíos son astutos. Sus tías son astutas.

4.  El atributo, en las oraciones con el verbo ser y si el sintagma es nominal (el núcleo es un sustantivo), es intercambiable con el sujeto. Cualquiera de los dos puede ser el atributo. En estos casos se suele considerar atributo el elemento que aparece en segundo lugar:  María es la vecina de mi madre.  La vecina de mi madre es María.

5. Además de los sintagmas mencionados arriba y el pronombre lo, también pueden desempeñar la función de atributo, otras categorías gramaticales:

    -un gerundio: El bosque está todavía ardiendo;

    -un infinitivo: Comer es vivir (intercambiables)

    -una oración o proposición sustantiva:

6. Ser, estar y parecer pueden tener un uso predicativo (es decir, no tienen atributo):  Su primo está en la playa (CCL).  La fiesta fue en mayo(CCT)

El complemento predicativo (CPvo)

Definición: Es la función sintáctica que, por un lado, acompaña a un verbo y, por otro, expresa una cualidad, propiedad o estado del sujeto o del complemento directo (CD). Es como un atributo sin un verbo copulativo.  Ejemplo:  Su hija salió muy contenta del examen (pensad en está muy contenta) Encontré secas las flores.

En la primera oración, el sintagma “muy contenta” acompaña o complementa, por una parte, al verbo (el predicativo responde a la pregunta “¿cómo salió?”) y, por otra parte, complementa al sujeto, del que dice una cualidad o estado y con el que concuerda en género y número. En la segunda oración, “secas” es un predicativo que complementa al verbo (“¿como las encontré”) y al complemento directo (“las flores”).

La pregunta “¿cómo?” puede ayudar a localizarlo, pero os puede confundir con el CCmodo.

La diferencia está en que el CPvo cambia si cambiamos el Sujeto o CD, según complemete a uno u otro, y el CCmodo no cambia hagamos lo que hagamos.

Otros ejemplos: Su hermano vive solo.  Llegó cansada del parque.  El bebé duerme feliz en su cuna.

Compró barato su piso.  Nombraron delegada a Laura.

Tipos de sintagma:

   El complemento predicativo es una función oracional que puede ser desempeñada por los siguientes sintagmas:

    a) SAdj (sintagma adjetivo o adjetival):  Salió ileso del accidente.

    b) SN (sintagma nominal): 

        Eligieron delegado a Pedro. Él se llama Juan.

    c) SPrep (sintagma preposicional):

        Trabaja de barrendero. Raúl trabaja como dependiente en esa tienda.

        *La preposición más habitual es de y el adverbio como con valor prepositivo.

Otras categorías que funcionan como predicativo:

   -Un gerundio: Juan llegó sonriendo.

  -Un participio: Vio enamorado a Carlos.

   -Un infinitivo (especialmente ver y oír): Oí llegar a Pedro.

Observaciones e identificación con preguntas al verbo y sustitución:

1. Sintagma nominal y predicativo. Los sintagmas nominales que pueden desempeñar la función de predicativo complementan o acompañan a un grupo limitado de verbos: elegir, designar, nombrar, proclamar,  llamar(se)... El predicativo siempre concuerda con el complemento directo o sujeto al que se refiere:  Eligieron diputado a Carlos.

 2. A menudo el complemento predicativo responde a la pregunta ¿cómo?  y se suele sustituir por el adverbio así. Ahora bien, no es un procedimiento fiable ya que la misma pregunta y sustitución adverbial coincide para otras funciones sintácticas: complemento circunstancial de modo y, a veces, el atributo. Por ejemplo, en la oración “Los niños vienen contentos” suelen identificar “contentos” como CCModo en vez de predicativo (el complemento circunstancial no concuerda con el sujeto y se refiere únciamente al verbo). Es preferible atender a las razones arriba expuestas y no basarse únicamente en la pregunta “cómo” y su conmutación por “así”.

Definición de Complemento de Régimen (CReg):

El Complemento de Régimen (también llamado Suplemento o Complemento Regido) es aquel Complemento que acompaña a un verbo de régimen preposicional.
El verbo requiere una preposición concreta y ninguna otra.

Pruebas y conmutación

1. Podemos preguntar al verbo usando la preposición que aparezca tras él más QUÉ o QUIÉN.

Ejemplo: Mi hijo se resiente de la operación realizada ¿De qué se resiente mi hijo?

Juan confía ciegamente en su amigo ¿En quién confía ciegamente?

2. Podemos sustituir el CPvo por un sintagma preposcional en el que la preposición sigue siendo la misma más ESO, ESTO, AQUELLO, u otros pronombres

Ejemplo: El presidente convocó a los ministros a una reunión. El presidente convocó a los ministros a eso.

El estudiante habló de la prueba de grado. El estudiante habló de ella/ de eso

Ejemplos de Complemento de Régimen:

• Me habló muy bien de sus dotes deportivas

Me	habló	muy	bien	de	sus	dotes	deportivas
N	N.V.	N	N	Prep	Det	N	N
SN (CI)		S.Adv. (C.Adv)					S.Adj.(C.N.)
		S.Adv. (C.C.Modo)		S.Prep. (C.Régimen)
S.V. (Pred. Verbal)

• El estudiante habló de la prueba de grado
• Mi hijo se resiente de la operación realizada
• El presidente convocó a los ministros a una reunión
• Juan confía ciegamente en su amigo
• Juan cuida de la casa

Los Verbos de Régimen:

Son verbos que solamente pueden ir acompañados de las siguientes preposiciones:

• Creer en, remitirse a, sucumbir a, acostumbrarse a, contar con, comprometerse con, saber de, disponer de, depender de, asustarse de, desligarse de, retractarse de, enamorarse de, acordarse de, alegrarse de, olvidarse de, preocuparse de, soñar con, insistir en, influir en, entrometerse en, pensar en, fijarse en, confiar en, rebelarse contra, preocuparse por, preguntar por, versar sobre, tratar sobre...

Por ejemplo con el verbo de régimen confiar, podríamos decir:

• "María confió en que conseguiría aprobar el examen" → no se podría decir "María confió de" o "María confió por", etc.

El complemento directo

Definición: Es una función sintáctica que concreta y limita el significado del verbo. Por ejemplo, en un verbo como “ver”, que  tiene un significado léxico muy amplio, el CD completa, precisa o delimita la extensión semántica del verbo:

    Juan vio un cuadro.  Juan vio la verja.    Juan vio a su madre.

Sintagmas que pueden ser CD:

    a) SN si se refiere a una cosa (o ser inanimado):

        Juan compra patatas.

    b) SPrep con a si se refiere a una persona (o ser animado):

        Juan vio a Pedro.

     c) Puede haber excepciones:

    Inglaterra venció a Francia. Hemos cazado un lobo. Busco un chico.

    Identificación con preguntas al verbo y sustitución pronominal:

a) Cuando se refiere a una cosa o ser inanimado la pregunta al verbo es  ¿qué? (pero no es fiable) y se conmuta por LO, LA, LOS, LAS. También se puede sustituir por ESO /ESAS  COSAS.

Ejemplos: Juan pinta un cuadro > Juan lo pinta. Juan pinta eso.

b) Cuando se refiere a una persona se pregunta al verbo  ¿a quién o a quiénes? (sigue siendo poco fiable) y se conmuta, igualmente, por LO, LA, LOS, LA

  Ejemplos:  Él saludó a Pedro > Él lo saluda.  Él saluda a María > Él la saluda.

c) Otras características:

• El CD se transforma en sujeto paciente al transformar la oración activa a pasiva:

Los bomberos apagaron el fuego (CD).  El fuego (sujeto paciente) fue apagado por lo bomberos.

• Cuando el CD en forma de sintagma nominal (SN) o sintagma preposicional (SPrep) encabeza la oración, debe ser duplicado por un pronombre. Ejemplos: Vi a Juan. > A Juan lo vi.   Tu tío compró patatas. > Las patatas las compró tu tío.

• El CD suele aparecer con los verbos transitivos, es decir, con los que por sí mismos no pueden construir predicados completos: hacer, tener, dar, mostrar, entregar... Por otra parte, hay que tener en cuenta que no todos los verbos pueden tener CD. Nunca lo tienen, por ejemplo, ir, nacer, ser, estar, caber, caer, existir, quedar, florecer... Pero hay muchos verbos que, según el significado que usen,  llevan CD unas veces y no lo llevan otras (El niño ha subido a casa. El niño ha subido sus juguetes).

Pronombres personales átonos que pueden funcionar como CD:   Son los siguientes: lo, la, los, las, me, te, se, nos, os. Ejemplos: María me llamó.   Lo compré ayer  Carlos nos saludó.

  No siempre que aparezca me, te, se, nos y os son CD. A veces forman parte del verbo, o son CI (la palabra se -ver los distintos valores gramaticales de se- también puede ser marca o indicador de pasiva refleja o de impersonal). Por otra parte, el pronombre lo puede desempeñar la función de atributo.

        Yo me caí (me va junto al verbo).

        Nos dio un regalo (nos es complemento indirecto).

¿Cómo saber en estos casos (me, te, se, nos, os) si nos encontramos con un CD? Podemos hacer la siguiente prueba: conviene poner cualquiera de esos pronombres en 3ª persona y en femenino; si entonces toma las formas lo, la, los, las es CD, pero si toma las formas le, les es CI. Si no puede ponerse en ninguna de esas dos posibilidades, me, te, se, nos, os van junto al verbo (la forma se también puede optar por otras posibilidades: marca o indicador de pasiva refleja o marca de impersonal).  

       Te compró una bici. > A ella le compró una bici. Te, a ella y le son CI.

       Te abrazó. > A ella la abrazó.  Los abrazó. Te, a ella, a él, la y los son CD.

       Te caíste ayer. > *A ella le/la caíste ayer. En este caso te forma parte del verbo.

El complemento indirecto

Definición:

  El complemento indirecto es la función oracional que indica el destinatario o beneficiario de la acción nombrada por el verbo y, generalmente, el complemento directo (CD).  He escrito a mi madre.  Juan dio dos cuadros a su primo. Abrió la puerta a los agentes.

 El complemento indirecto también puede aparecer con verbos que nombran la reacción psíquica ante una determinada realidad,  como gustar, disgustar, encantar, apetecer, agradar, desagradar, apasionar, satisfacer, entusiasmar, interesar, repugnar, complacer...

    A María le gusta tu traje.  La numismática le interesa mucho a Pedro.   Me apasiona el fútbol.

  Formas del CI:

 a) SPrep con a (casi siempre se refiere a una persona o ser animado, aunque en alguna ocasión puede referirse a una cosa):  Disparó al delincuente.    Juan escribió una carta a Elena   A Luis le encanta la playa.  Dio un puñetazo a Pedro.   Dio un puñetazo a la mesa.

    Algunos gramáticos consideran que el sintagma preposicional con para también puede desempeñar en determinadas oraciones la función de CI. Hizo un poema para su novia

   b) Pronombres personales átonos: me, te, se, nos, os, le y les.  Me lavo los pies.  Te dimos una gran noticia

Identificación con preguntas al verbo y sustitución pronominal:

  Para identicar a la persona o ser animado que funciona como complemento indirecto se pregunta al verbo  ¿a quién o a quiénes? (poco fiable) y se sustituye por  LE (para masculino y femenino en género singular) y LES (para masculino y femenino en género plural), SE cuando se combinan ambos pronombres átonos.

    Ejemplos:  Ella regaló una camiseta a mi hija > Él le regaló una camiseta.    Entregó el premio al vencedor. > Le entregó el premio. A María y a Luisa les gusta el chocolate. > Les gusta el chocolate. Dásela

   En las pocas ocasiones que el CI indica cosa o ser inanimado se pregunta al verbo ¿a qué?, como en el siguiente ejemplo: Le dio un puñetazo a la mesa.

Otras características:

• A diferencia del CD, en la oración pasiva sigue desempeñando la función de CI (no se transforma en sujeto u otra función):    Juan devolvió la libreta a Pablo.   La libreta fue devuelta por Juan a Pablo.

• Cuando el CI encabeza la oración o se pone en situación preverbal (antes del verbo), debe ser duplicado por un pronombre (nos encontramos con un CI redundante). Ejemplos: A Pablo le devolvió la libreta Juan,.   A esas chicas les gusta la música clásica. 

• Ante lo, la, los, las, los pronombres le y les se transforman en se.  CI redundante). Ejemplos:  Juan devolvió la libreta a Pablo. > Juan se la devolvió.

 ¿Cómo reconocer me, te, se, nos, os en función de CI? 

  Los pronombres me, te, se, nos, os pueden desempeñar la función de CD, de CI o bien pueden formar parte del CI y  también puede ser marca o indicador de pasiva refleja o de impersonal. Por otra parte, el pronombre lo puede desempeñar la función de atributo.

        Yo me caí (me va junto al verbo).   Me dio un regalo (me es CI)    Me gusta el fútbol (me es CI).

  ¿Cómo saber en estos casos (me, te, se, nos, os) si nos encontramos con un CI? Podemos hacer la siguiente prueba: conviene poner cualquiera de esos pronombres en 3ª persona y en femenino; si entonces toma las formas lo, la, los las es CD, pero si toma las formas le, les es CI. Si no puede ponerse en ninguna de esas dos posibilidades, me, te, se, nos, os van junto al verbo (la forma se también puede optar por otras posibilidades: marca o indicador de pasiva refleja o marca de impersonal).

        Te compró una bici. > A ella le compró una bici. Te, a ella y le son CI.

        Te quiero. > A ella la abrazó.  Te, a ella y la son CD.

        Te caíste ayer. > *A ella le/la caíste ayer. En este caso te forma parte   del verbo.